Leur point de départ :
CFA en pleine transformation numérique et en recherche de contenus de formation attractifs et valorisants pour les jeunes, l’Ecole de Paris des Métiers de la Table – EPMT a souhaité être pionnier dans la création d’un module d’hygiène alimentaire en réalité virtuelle.
Le projet :
Créer, produire et intégrer dans la pédagogie existante un module de formation en hygiène alimentaire en réalité virtuelle destiné aux apprentis de l’EPMT.
Le rôle de QANTIS Compétences :
- Conseiller et créer avec les chefs de projets le cahier des charges, les scénarii, les situations formatives, les situations types à modéliser
- Piloter la production du module VR en mode projet avec le client et le sous-traitant
- Formaliser des kits pédagogiques modulaires permettant d’intégrer la formation aux différentes configurations spécifiques au CFA (groupes de 30, 15, 2, ateliers, autonomie, salons, etc.)
- Professionnaliser et outiller les Responsables pédagogiques et les formateurs métiers
- Animer la formation de formateur Stratégie digitale et VR
Format / Modalités :
- Sur 6 mois, alternance de COPIL sur site
- Réunions de suivi en visio
- Compte rendus réguliers
- Journées de formation « Ateliers collaboratifs » managers et formateurs
Bénéfices client :
- Une stratégie de digitalisation formalisée et concrétisée, avec des étapes de conduite au changement progressives
- Un outil de formation valorisant l’image et la pédagogie de l’école
- Une nouvelle façon de former en immersion, plus attractive et favorisant l’ancrage
- Une évolution des pratiques pédagogiques « actives » transférables à d’autres formats